Подготовка к сочинению-рассуждению
Третья часть ОГЭ – это творческие задания (15.1, 15.2 и 15.3), основная цель которых проверить, умеют ли школьники строить собственное рассуждение. Поэтому при оценивании ученической работы особое внимание уделяется тому, насколько мастерски учащийся умеет аргументировать утверждение, обращаясь к предложенному тексту. Это умение очень важное, оно поможет ребёнку в старшей школе, да и в жизни вообще.
Основные правила написания третьей части ОГЭ по русскому языку представлены ниже.
Задание 15.1 – сочинение-рассуждение на лингвистическую тему.
О чем должен писать ученик, если выбирает задание 15.1? О тире, многоточии, о местоимении, частице, союзе, о частях слова… При этом тематика сочинений настолько обширна, что охватывает разные разделы русского языка: морфологию, синтаксис, лексику, пунктуацию, стилистику. Задания представлены в форме утверждения того или иного лингвиста о каком-либо языковом явлении. Эти темы-высказывания (их 59) можно найти в Открытом банке заданий ФИПИ.
Чтобы получить 9 (максимум) баллов, необходимо верно выстроить своё рассуждение. Сначала следует рассказать о том, как понял предложенную фразу, затем привести два доказательства из текста. Держи в голове структуру аргумента и строго следуй ей:
- пример из текста;
- конкретное определение лексического или грамматического явления;
- указание его роли в тексте.
Помни: работа должна быть по объёму менее 70 слов.
Задание 15.2 – сочинение-рассуждение по цитате из текста
В основе задания 15.2 — фраза, взятая из текста. Сначала необходимо пояснить, как понимаешь высказывание.
Самый сложный фрагмент сочинения – подбор двух аргументов из прочитанного текста. Здесь главное грамотно проанализировать исходный материал и понять основную авторскую мысль. Обязательно необходимо прокомментировать верность предъявленных доказательств.
Умение обосновывать собственную позицию и доказательно приводить аргументы из текста оценивается экспертами высоко. И завершает работу вывод, возвращающий к высказанному в начале сочинения утверждению.
Задание 15.3 — сочинение-рассуждение на морально-этическую тему
Суть задания 15.3 — пояснение значения какого-либо слова. Предложенное учеником определение становится тезисом, который нужно доказать, приведя в качестве примера два аргумента. Каждый из них следует прокомментировать, опираясь на текст. Завершает сочинение умозаключение, которое соотносится с началом работы.
