Повышение уровня грамотности
уменьшение количества орфографических и пунктуационных ошибок при письме
Немного статистики:
Только 32% школьников, прошедших курс обучения русскому языку, умеют грамотно писать и правильно излагать свои мысли
Статистика говорит о том, что проблема формирования правописной (орфографической и пунктуационной) грамотности налицо. Ученики, конечно, умеют отличать одну орфограмму от другой и группировать их. Но как только дело доходит до самостоятельного письма, все знания в одночасье куда-то улетучиваются. А ведь правописная грамотность — важнейшая составляющая личности образованного, грамотного человека.
В чем же причина такого дисбаланса? А в том, что правила трудны, многочисленны и мало связаны между собой. Следовательно, чтобы грамотно писать, необходимо весь свод правил сначала структурировать, запомнить, а затем осмысленно отработать до автоматизма.
5 шагов повышения уровня грамотности
Что мы будем делать на индивидуальных занятиях по русскому языку, чтобы повысить уровень грамотности?
- Проводим диагностический тест;
- Составляем обобщающие таблицы, алгоритмы, схемы по орфографии и пунктуации;
- Запоминаем рифмованные стишки с правилами, изучаем другие подходы для запоминания правил;
Комментарий репетитора:2 и 3 шаг в повышении уровня грамотности позволяет школьникам привести имеющиеся знания в систему и быстрее и основательнее запомнить довольно большой объем правил, мобилизовать зрительную память
- Решаем много раз орфографические и пунктуационных задач, предложенных в занимательной форме, обязывающих учеников объяснять написанное, обнаруживать и исправлять ошибки;
- Проводим мониторинг и контроль на диагностическом тесте.
В целом, данные 5 шагов помогают повысить правописную грамотность. Связано это с тем, что практической деятельности школьника уделяется существенное внимание, поэтому в арсенале репетитора накоплены материалы, помогающие быстро и основательно повысить эффективность занятий:
- всевозможные карточки;
- презентации;
- деформированные тексты;
- выборочно-распределительные упражнения;
- загадки-шутки;
- мини-диктанты
В завершении занятий предусмотрена коррекционная работа, направленная на анализ ошибок, допущенных в ходе урока. Она может быть проведена в форме создания текстов, конструирования таблиц и схем, упражнений, требующих от учеников аналитического осмысления выполненных заданий.
Пример сконструированной таблицы для упрощения запоминания чередующихся корней
